Digitale Kurse und das Re-Use Game verbinden Baupraxis, Nachhaltigkeit und digitale Tools – direkt einsetzbar im Unterricht und im ÜK.
Nachhaltigkeit im Bau erlebbar machen. Lernende treffen selbst Bauentscheidungen – Materialwahl, Wiederverwendung und CO₂-Bilanz werden nicht nur erklärt, sondern aktiv erlebt, diskutiert und reflektiert.
ca. 90 Minuten + Einführung & Auswertung
Unterricht, ÜK, Weiterbildung, Workshops
Deutsch (Französisch & Italienisch folgen)
In Zusammenarbeit mit Plavenir und der ZHAW
Unterschied zwischen neuen und wiederverwendeten Bauteilen erläutern und Auswirkungen auf die Ökobilanz vergleichen
Bauteile aus Holz, Beton und Stahl hinsichtlich Eigenschaften und Wiederverwendbarkeit unterscheiden
Im Team gemeinsam fundierte Entscheidungen treffen und unterschiedliche Perspektiven einbeziehen
Ökologische und ökonomische Auswirkungen von Material- und Beschaffungsentscheidungen abwägen
Das Re-Use Game eignete sich sehr gut, um die Themen Wiederverwendung und Nachhaltigkeit spielerisch zu entdecken. Die Lernenden konnten nachvollziehen, wie einzelne Entscheidungen die Ökobilanz eines Gebäudes beeinflussen.Sandra Flury, Dipl. Arch. HTL & Berufsfachschullehrperson, BBZH
Durch das Re-Use Game konnten die Lernenden Nachhaltigkeit und Wiederverwendung spielerisch erkunden. Besonders wertvoll war, dass sie realisierten, wie stark einzelne Material- und Entscheidungsfragen die Ökobilanz eines Gebäudes beeinflussen.Daniel Stähli, Dipl. Architektur FH, Berufsfachschullehrer Kanton Bern, gibb
Unsere digitalen Lernarrangements ermöglichen einen unkomplizierten Einstieg. Sie sind direkt im Unterricht einsetzbar, modular aufgebaut und orientieren sich am Rahmenlehrplan.
Die Lernenden setzen sich mit den Grundlagen des nachhaltigen Bauens auseinander und ordnen die Baubranche im Kontext der nachhaltigen Entwicklung ein. Idealer Einstieg in das Thema.
Die Lernenden analysieren heutige Bauweisen und vergleichen diese mit zirkulären Ansätzen. Anhand konkreter Praxisbeispiele entwickeln sie ein Verständnis für Kreislaufführung von Materialien.
Die Lernenden lernen digitale Werkzeuge kennen (BIM, digitale Zwillinge, Ökobilanzierungen) und wenden mit dem Ecotool selbst einfache Ökobilanzierungen an.
Unsere Kurse basieren auf dem AVIVA-Modell und dem Flipped-Classroom-Konzept. Lernende erarbeiten Grundlagen selbstständig digital, im Unterricht folgen Anwendung, Vertiefung und Reflexion.
Lernende arbeiten eigenständig durch die digitalen Lerneinheiten
Inhalte werden gemeinsam angewendet, vertieft und diskutiert
Praxisbezug und Handlungskompetenzen werden gefestigt
Gemeinsam mit Constructa verbinden wir fachliche Grundlagen mit konkreten Anwendungen und dem Einsatz unserer Lernmodule.
Grundlagen nachhaltiges und zirkuläres Bauen
Einführung in Ökobilanzierung
Einordnung aktueller Entwicklungen in der Branche
Einsatz der Future Perfect Kurse im Unterricht
Didaktische Umsetzung (AVIVA, Flipped Classroom)
Arbeiten mit Moodle und digitalen Lernformaten
Eigene Unterrichtseinheiten entwickeln und ausprobieren
Dauer: halber bis ganzer Tag (flexibel) | Zielgruppe: Lehrpersonen Berufsfachschulen (insb. Zeichner:innen EFZ)
Fachpartner
Netzwerkpartner
Förderpartner
Umsetzungspartner
Nehmen Sie Kontakt auf – wir beraten Sie gerne zum Einsatz in Ihrer Schule oder im ÜK.
Kontakt aufnehmen